Título de la ponencia

Laboratorio educomunicativo “Tiempos Modernos”

Ponente

Javier Gil Quintana

Nivel formación

Doctorado

País

Spain

Autor(es)

Javier Gil-Quintana

Doctorado

Spain

Idioma de la ponencia

Español

Resumen

En esta comunicación nos centramos en el cine y su importancia en los espacios educativos para reflexionar sobre los efectos que produce en el aprendizaje. Se analiza una experiencia práctica de uso del cine como propuesta didáctica en el aula. A través de una metodología cualitativa y basada en el Análisis del Discurso (AD) iniciamos un proceso de interpretación teórico, donde se conectan las teorías de la comunicación social y de la argumentación con los discursos producidos en las aulas de educación primaria en un centro de la provincia de Segovia (España). Tras el visionado de la película Tiempos Modernos. Esta investigación se asienta en el paradigma de la educación crítica de los medios de comunicación como metodología para adquirir el conocimiento crítico imprescindible con el que educar a una ciudadanía juiciosa, participativa, solidaria y activa que se implique en la construcción de una sociedad más justa y con valores democráticos. Con el objetivo de aprender el lenguaje audiovisual intentamos comprender mejor el mundo en que vivimos, ya que el cine tiene valor en sí mismo y, según Edgar Morin, muestra lo “que es invisible para las ciencias humanas”. Es por ello, que en las reflexiones y conclusiones se revela cómo el cine sigue creando tendencia y consolidando pensamientos que influyen en la conducta y el despertar de la ciudadanía desde edades muy tempranas.

Fecha

27 de Mayo del 2019

Hora

8:10 am


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