Detalle de ponencia

Inteligencia Espiritual: una mirada desde las TIC

Qué es para nosotros la inteligencia, en función de qué y para qué la concebimos, son los primeros interrogantes que debemos hacernos para orientar nuestra práctica docente, cada vez más influenciada por las facilidades de las TIC.‎ Las tecnología de la información y la comunicación son un bien que debe emplearse para la liberación. Su poder normalizador, dada su alto impacto en la sociedad, nos habla de una previa reflexión a la hora de mirar el nivel educativo donde se aplicara. Surgen de aquí los interrogantes que deberían orientar nuestro accionar. Sobre todo al pensar desde que marco teórico emprendemos nuestra cotidianeidad áulica El constructivismo esta ampliamente aceptado en el discurso educativo, poco aplicado en la actividad docente y aun menos en sus formas de evaluación. Declaramos un si, y mostramos un no al hacer, dejando de lado muchas de las posibilidades que las herramientas informáticas nos proveen. La educación superior no es dar mas contenido, es crear las experiencias de aprendizaje adecuadas para permitir la innovación y la creación. Esto es mucho mas posible si concebimos un punto de encuentro entre la TIC y la Inteligencia Espiritual, como mirada emancipadora del individuo.

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