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RECALCULANDO” El uso de las TIC en el laboratorio de Ciencias Exactas y Naturales

En un mundo que cambia a un ritmo vertiginoso es necesario estimular las posibilidades operatorias de nuestros alumnos y ejercitar su pensamiento reflexivo, su capacidad de observación y creatividad. Por ello no es posible admitir ya la enseñanza de las ciencias, en las cuales los alumnos sean meros receptores de información, es necesario un cambio de actitud que posibilite la activa participación del alumno en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en el cual sea constructor de su propio conocimiento, y el profesor el apoyo, el incentivo, la guía, lográndose de esta manera la transposición didáctica deseada. A partir de la incursión de herramientas tecnológicas se incorporan un número significativo de actividades experimentales re-significando, de esta manera, la experimentación en ciencia como ingrediente fundamental en el mejoramiento de la dinámica áulica y del proceso de enseñanza y aprendizaje.

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