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La modalidad educativa no presencial en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. El caso de dos licenciaturas

El presente trabajo parte de las políticas que se han dictado a nivel tanto internacional como nacional y estatal en torno a la necesidad de incrementar la cobertura en educación superior. A continuación, se expone la forma en que la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) ha dado respuesta a dichas políticas en los últimos años a través de la implementación de planes educativos en modalidades no presenciales en el área económico administrativa con los cuales buscan cubrir las demandas de la sociedad y atender a los principios de equidad, calidad y cobertura a los que como institución de educación superior está en deber de cumplir. Mediante el método descriptivo se menciona la puesta en marcha de los planes de estudio de las licenciaturas en Administración de Empresas y Contaduría Pública de la BUAP en las modalidades semipresencia y a distancia y se destacan las principales acciones que se han llevado a cabo para consolidar dichas carreras: trabajo conjunto por parte de las diferentes dependencias de la institución que se involucran en su administración curricular; procesos de formación docente; y programas de apoyo a los estudiantes. Por último, se señalan algunos de los desafíos que enfrenta la institución para alcanzar su objetivo de incrementar la cobertura en las licenciaturas antes mencionadas y la manera en que se está apoyando de la tecnología en su aplicación en modalidades educativas alternativas; así como la necesaria vinculación que debe existir con todos los sectores de la población para alcanzar este propósito.

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